Vortrag von Prof. Dr. Silja Graupe durch die studentische Gruppe „PINE. Pluralism in Economics“ der Universität Maastricht.

A cognitice science based textbook analysis and alternative ways of teaching.
Students and future decision makers of many majors must learn to think „like an economist“. An reasonable imperative of our time? Prof. Dr. Silja Graupe has analysed in detail the langage and frames used in economic textbooks. Drawing on cognitive science and propaganda theory, she shows that economic textbooks fail seriously and systematically an objective ideal of science. Beyond uncovering the impact of economics by unconscious learning, alternative ways of economic education will get explicated. The example of economic education at the freshly founded Cusanus University will serve as a benchmark for an open discussion.

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Studien-Info-Abend

Du suchst nach einem Studium, um die Krisen der Gegenwart zu verstehen, eine Gemeinschaft zu finden und dich wirksam für eine Veränderung einzusetzen? Du möchtest plurales ökonomisches Wissen erlernen, eine gerechte und nachhaltige Zukunft entwerfen und praktisch transformatives Handwerkszeug erlernen?

Digitale Gerechtigkeit

Darum soll es bei der Veranstaltung gehen: Wir widmen uns der digitalen Welt aus polit-ökonomischer Perspektive und analysieren, in welche Macht- und Herrschaftsverhältnisse unsere Praktiken verwickelt sind; was das alles mit Datenschutz und der Klimakrise zu tun hat; und wie Schritte in eine nachhaltige digitale Welt aussehen können.

ÖVI Mitmach-Konferenz