Working Paper Series - Hochschule für Gesellschaftsgestaltung

Working Paper Series

Die HfGG unterhält eine eigene Working Paper Series. Die in diesem Zusammenhang herausgegebenen Artikel sind in folgender Tabelle frei abrufbar:

	Autor:innen	Titel	Jahr/Monat
Nr. 72	Silja Graupe	Dem Sinn ein Leben geben. Transformatives Lernen an der Hochschule für Gesellschaftsgestaltung	2024/09
Nr. 71	Elsa Egerer	Wie gestaltend forschen? Zur Methodologie und Methode einer transdisziplinären Gestaltungsforschung zu volkswirtschaftlichen Fragen	2023/01
Nr. 70	Silja Graupe, Lukas Bäuerle	Bildung in fragilen Zeiten. Die Spirale transformativen Lernens	2022/07
Nr. 69	Valentin Sagvosdkin	Qualifiziert für die Zukunft? Zur Pluralität der wirtschaftsjournalistischen Ausbildung in Deutschland	2021/09
Nr. 68	Birger P. Priddat	Angst, Sorge, Tod. Über eine ‚Ökonomie der Sorge´ in der Corona-Krise	2021/02
Nr. 67	Theresa Steffestun	The Constitution of Ignorance. Zur Bedeutung von Nichtwissen in der Verhaltensökonomie	2020/12
Nr. 66	Walter O. Ötsch	Wissen, Nichtwissen und falsches Wissen bei Hayek. Vom Wissensverlust der ökonomisierten Gesellschaft	2020/12
Nr. 65	Silja Graupe	Bildung ohne Sinn	2020/11
Nr. 64	Hannah Heller, Valentin Sagvosdkin	Die narrative Krise der (Wirtschafts-)Wissenschaft und ihre Bedeutung in der globalen Umweltpolitik	2020/11
Nr. 63	Walter O. Ötsch	Imagination und Bildlichkeit in der Geschichte der Wirtschaftstheorie	2020/06
Nr. 62	Reinhard Loske	Re-embedding the economy in nature and society	2020/05
Nr. 61	Annette Hilt	Der Sinn des Unscheinbaren. Eugen Finks Leitfäden einer Phänomenologie der Lebenswelt	2020/05
Nr. 60	Hannah Heller, Valentin Sagvosdkin	Ideologie und Erzählung. Die Bedeutung des marktfundamentalen Metanarrativs in den Wirtschaftswissenschaften	2020/05
Nr. 59	Silja Graupe	Der Gemeinsinn als dynamisches Fundament von Wirtschaft und Gesellschaft	2020/05
Nr. 57	Walter O. Ötsch	What Type of Crisis is this? The Coronavirus Crisis as a Crisis of the Economicised Society	2020/04
Nr. 56	Janina Urban, Florian Rommel	German Economics. Its Current Form and Content	2020/03
Nr. 55	Annette Hilt	Between Constitution and Interpretation. On narrating Identities	2020/02
Nr. 54	Lars Hochmann	Vom Leben her denken. Annäherungen an eine Theorie der Gesellschaftsgestaltung	2020/02
Nr. 53	Annette Hilt	Das bildsame Selbst. Phänomenologisch-Anthropologische Überlegungen zu einer bildungstheoretischen Refexionskategorie	2020/02
Nr. 52	Lukas Bäuerle	The power of economics textbooks. A discourse analysis	2019/07
Nr. 51	Karl M. Beyer, Stephan Pühringer	Devided we stand? Professional consensus and political conflict in academic economics	2019/05
Nr. 50	Frank Beckenbach	Wettbewerb und Innovation in der Marxschen Analyse – Eine evolutionsökonomische Bewertung und Rekonstruktion	2019/05
Nr. 49	Frank Beckenbach	Monism in Modern Science – The Case of (Micro-)Economics	2019/05
Nr. 48	Stephan Pühringer, Walter Otto Ötsch	The Anti-democratic Logic of Right-wing Populism and Neoliberal Market-fundamentalism	2019/04
Nr. 47	Karl-Heinz Brodbeck	Die Illusion der Identität und die Krise der Wissenschaften	2019/03
Nr. 46	Lukas Bäuerle	An essay on the putative knowledge of textbook economics	2019/02
Nr. 45	Stephan Pühringer, Walter Otto Ötsch	Die Wirkmacht der „Liebe zum Markt“.Zum anhaltenden Einfluss ordoliberaler ÖkonomInnen-Netzwerke in Politik und Gesellschaft	2019/02
Nr. 44	Karl-Heinz Brodbeck	Der Begriff ‚Arbeit‘ beim frühen und beim späten Karl Marx	2018/12
Nr. 43	Walter O. Ötsch	Wissen und Nichtwissen angesichts ‚des Marktes‘. Das Konzept von Hayek	2018/09
Nr. 42	Walter O. Ötsch	Bilder in der Geschichte der Ökonomie. Das Beispiel der Metapher von der Wirtschaft als Maschine	2018/08
Nr. 41	Walter O. Ötsch, Stephan Pühringer	Marktfundamentalismus als Kollektivgedanke. Mises und die Ordoliberalen	2018/07
Nr. 40	Stephan Pühringer, Bernd Liedl	Ökonomische Expertise und polit-ökonomische Machtstrukturen	2018/06
Nr. 39	Walter O. Ötsch, Silja Graupe	Der vergessene Lippmann. Politik, Propaganda und Markt	2018/05
Nr. 38	Silja Graupe, Theresa Steffestun	„The market deals out profit and losses“ – Wie ökonomische Standardlehrbücher das unreflektierte Denken in Metaphern fördern	2018/04
Nr. 37	Stephan Pühringer, Lukas Bäuerle	What economic education is missing: The real world	2018/03
Nr. 36	Walter O. Ötsch	Rechtspopulismus: Ein Gesellschaftsbild mit eskalierender Wirkung	2018/01
Nr. 35	Lukas Bäuerle	Die ökonomische Lehrbuchwissenschaft	2017/09
Nr. 34	Stephan Pühringer, Lukas Bäuerle, Tim Engartner	Was denken (zukünftige) ÖkonomInnen? Einblicke in die politische und gesellschaftliche Wirkmächtigkeit ökonomischen Denkens	2017/08
Nr. 33	Silja Graupe, Harald Schwaetzer	Bildungsorte transformativ-reflexiver Ökonomie	2017/05
Nr. 32	Stephan Pühringer	The “eternal character” of austerity measures in European crisis policies. Evidences from the Fiscal Compact discourse in Austria	2017/05
Nr. 31	Silja Graupe	Manipulation und Beeinflussung in der ökonomischen Bildung. Hintergründe und Beispiele	2017/04
Nr. 30	Stephan Pühringer, Markus Griesser	From the ‘planning euphoriaʼ to the ‘bitter economic truthʼ. The Transmission of economic ideas into German Labour Market Policies in the 1960s and 2000s	2017/04
Nr. 29	Svenja Flechtner/ Stephan Panther	The political economy of the middle income trap	2017/03
Nr. 28	Stephan Panther	Albert O. Hirschman’s „Exit, Voice and Loyalty“	2017/03
Nr. 27	Stephan Pühringer, Bernd Liedl	Argumentationsstrategien einer neoliberalen Reformagenda. Zum Diskursprofil der Agenda Austria in medialen Debatten	2017/03
Nr. 26	Walter O. Ötsch, Stephan Pühringer	Right-wing populism and market fundamentalism. Two mutually reinforcing threats to democracy in the 21st century	2017/02
Nr. 25	Karl-Heinz Brodbeck	Die Selbstwahrnehmung der Wirtschaft. Entstehung und Wandel von Statistik und Ökonomie als Theorie für Eliten	2017/01
Nr. 24	Stephan Pühringer	Think Tank Networks of German Neoliberalism. Power Structures in Economics and Economic Policies in Post-War Germany	2017/01
Nr. 23	Stephan Panther	What can teaching critical pluralist economics gain from “de-othering” sociology?	2016/12
Nr. 22	Stephan Pühringer	Still the queens of social sciences? (Post-)Crisis power balances of “public economists” in Germany	2016/12
Nr. 21	Stephan Pühringer, Judith Egger	Wie krank ist unser Wirtschaftssystem? Krisen als Krankheiten im ökonomischen Diskurs	2016/08
Nr. 20	Silja Graupe	Geld als Denkzwang? Auswege aus dem Gefängnis der Ökonomie	2016/03
Nr. 19	Walter O. Ötsch	Imaginative Grundlagen bei Adam Smith. Aspekte von Bildlichkeit und ihrem Verlust in der Geschichte der Ökonomik	2016/03
Nr. 18	Silja Graupe	„Gefangene der Bilder in unseren Köpfen“ Die Macht abstrakten ökonomischen Denkens	2016/03
Nr. 17	Karl-Heinz Brodbeck	Vom Tätig-Sein und Güter-Haben	2016/03
Nr. 16	Silja Graupe	Wirtschaftswachstum und Bildungswiderstand	2016/02
Nr. 15	Walter O. Ötsch	Die neoliberale Utopie als Ende aller Utopien	2016/02
Nr. 14	Karl-Heinz Brodbeck	Goethe und das Papiergeld	2015/12
Nr. 13	Silja Graupe	Zwischen Marktgläubigkeit und Marktkritik	2015/12
Nr. 12	Silja Graupe	Der erstarrte Blick. Eine erkenntnistheoretische Kritik der Standardlehrbücher der Volkswirtschaftslehre	2015/12
Nr. 11	Walter O. Ötsch	Geld und Raum. Anmerkungen zum Homogenisierungsprogramm der beginnenden Neuzeit	2015/12
Nr. 10	Walter O. Ötsch	Die Politische Ökonomie „des“ Marktes. Eine Zusammenfassung zur Wirkungsgeschichte von Friedrich A. Hayek	2015/11
Nr. 09	Karl-Heinz Brodbeck	Geld und Sprache. Der innere Widerstreit in der Modernisierung	2015/11
Nr. 08	Walter O. Ötsch, Stephan Pühringer	„Der Markt“ und seine Politische Ökonomie. Ordoliberale und ‚österreichische’ Konzepte	2015/10
Nr. 07	Walter O. Ötsch	Ökonomie und Moral. Eine kurze Theoriegeschichte	2015/10
Nr. 06	Silja Graupe	Verantwortungsbewusstes Unternehmertum und die Aufgaben der Bildung – Das Beispiel der Cusanus Hochschule	2015/03
Nr. 05	Silja Graupe	Freie Bildung und ihre Ermöglichung – Das Beispiel der Cusanus Hochschule.	2014/12
Nr. 04	Silja Graupe	Der kühle Gleichmut des Ökonomen	2014/11
Nr. 03	Karl-Heinz Brodbeck	Phänomenologie des Geldes	2014/10
Nr. 02	Karl-Heinz Brodbeck	Verborgene metaphysische Voraussetzungen in der zeitgenössischen Wirtschaftslehre	2014/09
Nr. 01	Silja Graupe	Ökonomische Bildung: Geistige Monokultur oder Befähigung zum eigenständigen Denken?	2014/09

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